Formations des formateurs en santé

Formations dédiées aux cadres de santé, formateurs, directeurs et directrices d’IFSI

L’arrêté du 31 juillet 2009 modifié relatif au diplôme d’État d’infirmier (DEI) a introduit l’approche par compétences (APC) dans les formations intégrées dans la réingénierie des professions paramédicales. Approche qui, si elle a pu être initiée antérieurement par des équipes pédagogiques, devient dès lors une obligation réglementaire. L’approche par compétences amène à passer d’une formation centrée sur la dispensation d’un programme de formation (logique de contenus) à une formation ancrée sur les situations apprenantes articulant différents types de connaissances à mobiliser en situations concrètes, réelles (en stage) ou construites (étude de cas cliniques, simulation en santé). Concrètement l’approche par compétences impacte la conception et la mise en œuvre du projet pédagogique : pratiques pédagogiques, accompagnement de l’étudiant, partenariat et complémentarité avec les terrains de stage. Dix ans après cette réforme marquant un réel changement de paradigme de la formation et trois cycles de formations réalisés, les équipes pédagogiques s’inscrivent dans une dynamique visant à évaluer leur projet pédagogique et les pratiques pédagogiques qui en découlent.

Pour aider les cadres de santé formateurs et les directeurs, directrices d’IFSI nous proposons un panel de formations ciblées répondant aux principales problématiques rencontrées, mais aussi aux problématiques institutionnelles spécifiques. Ces formations sont dispensées sur site en intra IFSI dans toute la France. Possibilité de regroupement de plusieurs IFSI sur un même site.

En outre nous organisons des formations de formateurs sur des thématiques plus transversales, communes à tous les instituts de formations paramédicales.

Mots clés : formation de formateurs, approche par compétences, situations emblématiques, unités d’intégration, suivi pédagogique, professionnalisation étudiants, IFSI, IFAS, réingénierie formations paramédicales

Formations dédiées aux cadres de santé, formateurs, directeurs et directrices d’IFSI

L’arrêté du 31 juillet 2009 modifié relatif au diplôme d’État d’infirmier (DEI) a introduit l’approche par compétences (APC) dans les formations intégrées dans la réingénierie des professions paramédicales. Approche qui, si elle a pu être initiée antérieurement par des équipes pédagogiques, devient dès lors une obligation réglementaire. L’approche par compétences amène à passer d’une formation centrée sur la dispensation d’un programme de formation (logique de contenus) à une formation ancrée sur les situations apprenantes articulant différents types de connaissances à mobiliser en situations concrètes, réelles (en stage) ou construites (étude de cas cliniques, simulation en santé). Concrètement l’approche par compétences impacte la conception et la mise en œuvre du projet pédagogique : pratiques pédagogiques, accompagnement de l’étudiant, partenariat et complémentarité avec les terrains de stage. Dix ans après cette réforme marquant un réel changement de paradigme de la formation et trois cycles de formations réalisés, les équipes pédagogiques s’inscrivent dans une dynamique visant à évaluer leur projet pédagogique et les pratiques pédagogiques qui en découlent.

Pour aider les cadres de santé formateurs et les directeurs, directrices d’IFSI nous proposons un panel de formations ciblées répondant aux principales problématiques rencontrées, mais aussi aux problématiques institutionnelles spécifiques. Ces formations sont dispensées sur site en intra IFSI dans toute la France. Possibilité de regroupement de plusieurs IFSI sur un même site.

En outre nous organisons des formations de formateurs sur des thématiques plus transversales, communes à tous les instituts de formations paramédicales.

Mots clés : formation de formateurs, approche par compétences, situations emblématiques, unités d’intégration, suivi pédagogique, professionnalisation étudiants, IFSI, IFAS, réingénierie formations paramédicales