Nos formations sur-mesure, en INTRA ou INTER

À Lyon, partout en France, et hors frontières

Nous ne dispensons jamais de formation préétablie, élaborée dans une logique de « catalogue ». L’élaboration d’une action de formation, formalisée sur une fiche pédagogique, est la résultante d’un processus dynamique prenant en compte les éléments suivants :
- Recueil de la demande de formation.
- Étude du contexte général en lien avec le thème de la formation, analyse du contexte institutionnel, analyse de la demande.
- Identification de la problématique sous-jacente et formulation de la finalité visée.
- Traduction en compétences professionnelles visées et formulation des objectifs de formation.
- Dégagement des axes de travail (ossature des contenus de formation).
- Déclinaison de ces axes de travail en différents types de savoirs requis pour atteindre les objectifs et développer les compétences visées (savoirs théoriques, méthodologiques, pratiques, voire comportementaux en s’appuyant sur les législation et réglementation concernées et sur l’état de la connaissance publié.
- Choix des principes et modalités d’évaluation des connaissances et compétences
- Choix des méthodes et moyens pédagogiques (dispositif pédagogique).
- Choix des principes et modalités d’évaluation de l’action de formation (dispositif d’évaluation).